点亮育人的灯 照亮成长的路 ——记山西省人大代表白淑平

山西省人大代表、全国优秀教师白淑平以“双重身份”诠释着责任与担当——从教案到议案，从校园到基层，她将教师的育人情怀与代表的为民初心深度融合，在平凡岗位上书写着不平凡的履职篇章。

在走访了17所学校后，白淑平发现超半数学校由教师兼职校医，应急处置能力薄弱。她提交的《关于中小学配置专职校医的建议》，推动在全省中小学配备专职校医。通过课堂观察和家访调研，她提出《关于加强中小学教师、学生心理健康教育的建议》，推动成立“五台县心理健康教育名师工作室”，构建起家校社协同的心理健康教育网络。为改善农村小学体育教育资源匮乏现状，她提出《关于为农村小学配备专职体育教师的建议》；针对农村留守儿童成长困境，她推动学校建立“留守儿童之家”，让留守儿童在情感上有依托、学习上有指导、成长上有保障。2023年，了解到HPV疫苗预约困难后，她深入调研并提出《关于为适龄女性免费接种HPV疫苗的建议》。经过各方努力，如今HPV疫苗已经实现了随约随打，为女性健康构筑起坚实的防护屏障。

面对家长对“课后服务单一”“校门口交通拥堵”等诉求，白淑平推动整合社会资源，在台城学校试点开设多种特色课后课程，惠及700多名学生，其中200余名是留守儿童。“孩子参加特色课程后，性格从孤僻变得开朗，成绩也提高了，白老师真是帮我们解决了大难题！”学生家长感慨道。

作为教育工作者，白淑平特别关注青少年法治教育。她带领学生走进检察院参加“检爱同行，共护花开”开放日活动，用心用情用力帮扶失足未成年人重返社会。

当白淑平得知学校两名三年级学生因户籍问题没有学籍时，立即联系相关部门协调，推动全县排查出25名无户籍学生，开通“绿色通道”为他们解决了户口难题。家长送来的锦旗“代表为民，情暖童心”，成为她履职路上最温暖的注脚。

“讲台虽小，可育万千桃李；代表虽微，能担为民重任。”白淑平用行动证明教师的育人初心与代表的履职使命一脉相承，都是为了人民的幸福与未来。