用好“三宝” 尽到“四心” ——记广西壮族自治区人大代表秦刚

从教31年来，从基础教学教育，到学校教育管理，他初心如一、教书育人、立德树人，为“办好人民满意的教育”交上了优异的成绩单；担任人大代表8年间，他先后提交30多件建议，对教育的关注与推动始终不变；他善于监督，敢于对所提问题一追到底……他就是广西壮族自治区、玉林市两级人大代表，博白县王力中学校长秦刚。

“不仅要做一名好校长，更要做一名对社会有参与度的人民信任的人大代表。”秦刚经常深入基层细心观察。在他看来，作为人大代表就要把自己在群众中的根系扎得更深更广，“对社会和群众生活的参与度越高，从基层一线收集群众意见才能更好地反映最基层的心声，尽好一名人大代表的责任与义务。”

作为中学校长，秦刚既要参与学校的管理，还要履行代表职责，如何兼顾？“想要当一名称职的人大代表，要掌握好‘三宝’——学习、调研、思考，同时要尽到‘四心’——代表职务的责任心、不断学习的进取心、深入调研的刻苦心、反映民意的务实心。”秦刚是这样说的，也是这样做的。

针对高中学位不足、中职发展滞后等问题，秦刚深入学校、社区、村屯走访老师、家长、学生300余人，并通过对县内7所高中学校的摸排，提出《关于加强对人口大县、财力弱县普及高中阶段教育重点支持的建议》。每年秦刚还分别就学校大班额、高中规划布局、师资紧缺等现象进行专门调研，先后提出《关于推进义务教育优质均衡发展构建高质量发展教育体系的议案》《关于新高考背景下师资、教学设备配备的建议》等，为该县进一步推动高中教育发展提供了有参考价值的可行性建议。近三年来，该县对高中阶段的建设投入10.9亿元，新建了博白县第四高级中学、博白县第五高级中学、博白县新职校，改扩建博白县中学、博白县王力中学、博白县三中、博白县龙潭中学等10所高中；投入5840万元为高中阶段教育学校补充补足图书、教育仪器设备；“十四五”期间规划每年新建高中教育学校1所，全面普及提升高中教育质量。

每年参加人代会前，秦刚都会找家长、老师、学生谈心聊天，“我会把收集到的信息全部归类整理，逐条记录在笔记本上。”在了解到不少家庭贫困的学生因经济困难导致生活、学习受到影响时，秦刚加大了对贫困学生的资助力度，除了在政策许可的范围内申请资助贫困生资金外，还联系“博白县同一蓝天协会”等社会爱心机构对品学兼优的贫困生进行长期资助，在一定程度上解决了贫困生的后顾之忧。由于贫困生较其他学生更容易产生自卑、抑郁等心理方面的问题，经过反复调研，秦刚提出《关于加强对贫困生心理健康的建议》，建议各级政府要加大统筹力度，优化支出结构，切实加强学生心理健康工作经费保障；在学校建设学生心理健康教育名师工作室，开展学生心理健康教育交流，遴选优秀案例进行培育推广经验，学校要确保安排时间开设学生心理健康课堂等等。他还带领教学骨干到沙河镇、大坝镇等地开展送教送培、实物扶贫等100多次，受益学校十几所、师生万余名。

秦刚积极参加各级人大常委会组织的调研座谈、交流培训、执法检查等活动，同时，他还被编入博白县金地嘉园人大代表联络站，“在人大代表联络站能够零距离倾听选民的真实声音，使群众切实感受到‘人大代表在身边’。”秦刚如是说。他先后提出《关于防范青少年犯罪开展校园普法的建议》《关于修订〈广西九年义务教育课程计划〉的建议》《关于加强文旅融合促进乡村经济发展的建议》《关于解决医保工作存在问题的建议》等多件建议。

秦刚说：“当选人大代表后，我专门给自己‘补了课’，了解的情况不再局限于任职的王力中学，也不再局限于教育战线，因为我是自治区人大代表，必须了解到更全面更细致的情况，这样所提的建议、所讲的话才更有分量。”