以爱之名，坚守教育初心 ——记江苏省扬州市江都区人大代表周国强

三十三载如一日，周国强坚持扎根乡村，只为办好教育；作为连任两届的江苏省扬州市江都区人大代表，他履职尽责，初心不改。他将教育热忱与代表职责深度融合，用实际行动诠释新时代人大代表的责任担当。

自1992年踏上讲台，周国强先后在樊川中学、东汇中学、樊川中心小学任职任教，辗转多校丰富的基层经历使他对乡村教育有着深刻理解。担任樊川中心小学校长期间，他推行青年教师“234”工作计划，通过每周“2幅毛笔字、3幅钢笔字、4幅粉笔字”的系统训练，显著提升教师专业素养。同时，他建立“师徒结对”制度，为每位青年教师配备经验丰富的指导教师，助力其快速成长。这些教育实践不仅打造了一支高素质教师队伍，更为他提供了丰富的一线经验。“只有深入基层调研，才能提出精准有效的建议。”周国强说。

“5+2”课后服务全面推行后，周国强敏锐地发现农村学校因生源少面临经费缺口问题。他深入调研，走访师生、家长，收集第一手材料，提交了《关于解决农村学校课后延时服务费用的建议》。建议因数据翔实、分析透彻，得到区教育局重视并很快落实解决。如今，该校课后服务开展得有声有色，剪纸、书法等特色课程成为素质教育的重要平台。面对学校布局调整带来的学生接送难题，他走访7个村组听取民意，实地考察校车线路，提出《关于优化农村义务教育布局的建议》。区教育局迅速响应，一个月内完成校车线路优化，切实解决了农村家庭的后顾之忧。

针对乡村教师“年龄结构老化、骨干教师流失”的共性问题，周国强走访区内8个镇的12所农村学校，与126名教师深入交流，记录下他们的困惑与期盼。基于扎实调研，他撰写《关于促进江都区义务教育优质均衡发展的建议》，提出建立城乡教师轮岗交流机制、提高乡村教师待遇、帮助解决乡村教师子女入学问题等具体措施。这份建议因针对性、可行性强，被评为年度优秀建议，并被教育部门采纳实施。如今，江都区已建立城乡教师定期交流制度，乡村教师补贴标准得到提高，有效稳定了乡村教师队伍，促进了教育均衡发展。

2025年8月，周国强从校长岗位退居二线，但人大代表的责任从未离肩。他说：“岗位可以退，但为民发声的责任永远不会退。”笔记本上密密麻麻记录着民情民意，从课后服务到校车优化，从教师待遇到学校管理，他始终保持着“为民代言”的热情，用实际行动践行着“民有所呼、我有所应”的庄严承诺。

“教育是我一生的热爱，为民发声是我不变的使命。”周国强的履职故事，展现了基层人大代表扎根群众、服务群众的真挚情怀，他以教育工作者的细致与踏实，为推动乡村教育发展贡献人大代表的智慧和力量。