吴庆芝：师者匠心育桃李

十四届全国人大代表

黑龙江省双鸭山市第三十七中学教师

吴庆芝：师者匠心育桃李

今年全国人代会前夕，全国人大代表、黑龙江省双鸭山市第三十七中学教师吴庆芝走进双鸭山市尖山区人民检察院“小雏菊”未检工作室。她逐页翻阅未成年人帮扶案例台账，结合一线教学中遇到的家庭教育难题，与检察官们深入探讨家庭教育指导的落地举措，为向全国人代会提交的建议做准备。

吴庆芝代表在教室上课。（代表供图）

从讲台到调研一线，从教案到建议文稿，二十余年深耕基层教育的吴庆芝，在“人民教师”与“人大代表”双重身份中步履不停，用知识点亮学生成长之路，用履职尽责守护民生温度。

从教以来，吴庆芝始终坚守教学一线，深耕课堂教学改革，潜心钻研教材教法，注重因材施教与素养培育。“教育不能只盯着成绩，更要培养综合能力。”吴庆芝抓住班级管理，践行“严慈相济、育人育心”理念，用生动案例将科技强国、人才强国等内容融入日常教学，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

她不局限于课堂上传道授业，课间也常与学生围坐谈心，用真诚拉近距离，既是严谨的师长，更是孩子们无话不谈的“吴大姐”，用陪伴与关爱守护学生成长。凭借扎实的教学功底、灵动的课堂设计与突出的育人成效，她先后荣获省市级优秀教师、教学能手等多项荣誉。

当选全国人大代表后，吴庆芝积极走访调研，广泛收集社情民意。2025年9月，吴庆芝在检察机关调研时发现，涉罪未成年人大多来自问题家庭，普遍存在家庭监护缺失或不当的问题。她认真梳理相关案例，与检察官、教师、家长座谈交流，深入分析家庭教育失衡对未成年人成长的影响。她深刻认识到，家庭是未成年人成长的第一环境，要精准施策为未成年人保护筑牢防护网。

为此，她提出“关于预防未成年人犯罪的建议”，建议要完善家庭教育指导机制，推广“家庭教育+心理疏导”模式，引导父母关注孩子的心理需求，联动专业机构提供干预，帮助孩子建立安全感、形成健全人格，搭建起心理健康“防护网”。希望检察机关持续发挥“办案+保护+治理”作用，完善家庭教育指导机制，探索更多可复制的经验，让每一位未成年人都能在良好环境中健康快乐成长。

由于长年从事教育教学和孩子们朝夕相处的缘故，吴庆芝对青少年心理健康问题一直很关注。她结合教学中遇到的实际难题，与心理教师、医护人员开展专项调研。2025年全国人代会上，吴庆芝带来了“关于持续关注青少年心理健康的建议”，建议加强家庭教育，多关注孩子情绪变化，用科学方法营造和谐家庭氛围；加强学校教育，关注学生心理健康，推进心理健康课程建设；加强社会教育，倡导社会搭建心理健康服务平台，净化网络环境，为青少年成长保驾护航。同时，希望通过劳动实践、短途步行接送等养成教育，从源头减少心理问题。这一建议得到国家相关部门的重视，一系列解决青少年心理问题干预措施已逐步落地。

青少年是国家的未来。履职以来，吴庆芝聚焦青少年群体，提出“关于国家开发适合我国大中小学特点心理健康监测平台的建议”、“关于支持边境地区职业教育发展的建议”、“关于加强网络游戏监管进一步完善未成年人网络游戏沉迷机制的建议”等，得到国家有关部门重视并积极推动落地。

“孩子们的信任是我深耕教育的动力，人民的期盼是我依法履职的动力。”谈及“十五五”开局之年的打算，吴庆芝表示，要深耕课堂，用专业知识滋养学生成长，用心书写依法履职答卷，为推动我国教育事业高质量发展贡献代表力量。