让教育公平照亮北庭故里

“教育优先发展，不仅是政府的工作重点，更是人大监督的核心关切。我们始终把教育监督摆在履职突出位置，用扎实有力的监督举措推动教育政策落地、问题解决、质量提升，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”近日，新疆维吾尔自治区吉木萨尔县人大常委会党组成员、副主任买买提·艾力表示。

曾经，资源闲置、校点布局不均、教学质量参差不齐，是吉木萨尔县基础教育发展的“老大难”问题。为从根源上破解这一困境，从2022年开始，吉木萨尔县人大常委会锚定“办好人民满意的教育”目标，聚焦教育发展的痛点、堵点与难点，打出一套精准务实、高效有力的人大监督“组合拳”，推动县域基础教育实现资源布局、教学质量、服务保障、法治建设全方位提升，让教育公平的阳光照亮北庭故里的每个角落。

县人大常委会教科文卫委坚持问题导向，围绕学校生源变化、布局优化调整、教育改革推进等关键问题，深入城乡校园，通过走访师生家长、召开座谈会等方式，全方位摸排实情、精准查找症结，梳理出城乡教育发展不均衡等方面的突出问题，以代表建议清单的形式转交政府办理，构建起“调研—交办—落实—督办”的全链条监督体系，用精准调研为教育高质量发展开好局、起好步。

在人大的精准监督与全程跟踪下，县政府迅速出台《吉木萨尔县教育高质量发展三年行动计划（2023—2025）》《2025年中小学和幼儿园布局调整方案》等制度文件，对教育资源进行科学整合与优化配置。2025年，新地乡小学、北庭镇幼儿园等5所校园完成优化撤并，从根本上解决了教育资源浪费问题，优质教育资源的辐射引领作用持续增强。

为进一步扫清制约教育质量提升的“拦路虎”，县人大常委会创新监督方式方法，首次运用“吉刻办”两长·局长·代表面对面专题询问模式，围绕“师资队伍短缺如何破解”“集团化办学如何提质增效”等群众高度关切的教育问题现场发问，直击问题要害、追问整改举措，以“辣味”询问推动政府拿出实招硬招。在人大刚性监督的强力推动下，《吉木萨尔县优师优教十条措施》、“县管校聘”管理办法相继出台，教师双向流动机制建立健全，城乡师资交流轮岗成为常态，全县城乡学校共同体建设走深走实，优质教育资源实现城乡共享、全域融通。

在推动教育资源优化、质量提升、服务提质的同时，吉木萨尔县人大常委会始终坚持以法治力量保障教育高质量发展。2024年，依托全县法律法规贯彻实施专项监督检查，县人大常委会专门制定教育领域专项监督方案，聚焦《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国教师法》等教育领域核心法律法规，围绕16条部门职责、33条权责清单，对县教育局开展两轮专项监督检查，深入查找法律实施、依法履职中存在的问题短板，共梳理出17个突出问题，推动制定针对性整改措施51条，形成“检查—反馈—整改—回头看”的闭环监督机制。在法治监督的坚实护航下，县教育局依法履职的能力持续提升，各项教育政策法规落地生根、开花结果，推动教育发展从“扩优增量”向“提质增效”稳步迈进。

自2023年起，吉木萨尔县人大常委会更是将教育类民生实事纳入重点督办事项，建立“一月一督导、一月一通报”工作机制，紧盯教育项目建设、学位供给保障、办学条件改善等关键环节，推动一件件教育民生工程落地见效，让教育发展的红利更多惠及群众，群众的教育获得感、幸福感也在一次次民生实事的落地中持续提升。

从城区到乡村，吉木萨尔县人大常委会将人大监督的落脚点始终落在解决群众最关心、最直接、最现实的教育问题上，推动教育质量提升看得见、摸得着，推动教育服务不断向更优、更暖迈进，让教育之花在吉木萨尔大地上绚丽绽放。