海盐县人大：体系化打造全过程人民民主大思政课

近年来，浙江省嘉兴市海盐县人大常委会充分依托县全过程人民民主实践中心（县人大代表联络总站），推动全过程人民民主、人民代表大会制度相关知识融入思政教学，打造覆盖全年龄段的“大思政课”教育体系。

夯实阵地支撑，打造思政实践阵地。印发县全过程人民民主实践中心运行办法，联合教育、团委等10余个部门梳理形成11项工作措施，排定24项主题活动，建立协同育人工作机制，推动阵地从单一履职场所转型为多功能思政教育综合体。县人大办10名年轻干部组成专职宣讲队，面向不同受众量身定制宣讲内容，精准开展分众宣讲。同时，组织各级人大代表结合履职经历开设 “代表课堂”，用亲身履职故事生动阐释全过程人民民主内涵。截至目前，实践中心已累计接待参观学习83批次、1657人次。

深化多元协同，构建全域育人链条。针对不同年龄段群体，差异化设计思政课程内容与形式。面向小学生，组织学生实地参观学习，在青少年心中播下全过程人民民主种子。面对大中学生，组织他们旁听人代会、人大常委会会议，跟随代表进站接待选民等，依托互动实践，深化青年群体对人民代表大会制度的理解认同。面向中青年干部等，分批组织开展制度教育与履职培训，引导干部在学思践悟中坚定制度自信。整合人大代表履职资源、学校教育资源、社会宣讲资源，邀请各级人大代表、思政教师、行业代表等共同参与“代表课堂”“青春见民主”等活动，不断建强“大思政课”教学队伍。目前，县人大办与嘉兴职业技术学院海盐学院联合制定《“青见民主”校地联动育人合作方案》，组织党员干部、妇女代表、青少年等群体开展研学、实践等各类活动20余场次。

坚持学用结合，构建实践转化闭环。依托模拟履职、旁听会议、视察项目等实践活动，引导青少年将课堂所学的全过程人民民主理论知识转化为观察社会、发现问题、提出建议的实际能力。如，沈荡中学学生在“青春见民主”活动中，运用所学知识开展调研，提出“降低谷仓篮球场收费标准”的建议，相关建议经镇人大转交镇政府办理并落地，打通理论学习向民主实践转化的路径。