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薛法根:扎根教育守初心 履职为民献良策

作者:钱振华 编辑:刘晶 来源:苏州市吴江区人大常委会研究室 发布时间:2026-10-30

在江苏省苏州市吴江区盛泽镇,有一处特殊的“民情前哨”——程开甲小学人大代表社会发展观察点。省人大代表、程开甲小学名誉校长薛法根,带领团队以“眼要尖、腿要勤、心要坚”的履职理念,深耕教育一线,将观察点打造成反映民生诉求的“晴雨表”、推动教育改革的“助推器”。观察点设立以来,他们用脚步丈量实情,用真情推动落实,书写了一份沉甸甸的履职答卷。

双渠道倾听民声:

让每一条诉求都被看见

“群众扫码,代表即回”——这是程开甲小学观察点畅通民意的一个缩影。薛法根深知,教育领域的操心事、烦心事往往隐藏在日常生活里。为第一时间捕捉真实声音,观察点建成了“线上+线下”双渠道收集机制。

线上,依托苏州市人大“码上见”平台,家长、教师动动手指就能反映问题。薛法根代表带头在线回复,做到“民有所呼,我有所应”。线下,观察点设立固定接待日,薛法根与团队成员面对面听取意见建议;定期召开校长座谈会,围绕共性问题共商对策;同时主动关注东太湖等本地论坛,敏锐捕捉教育热点舆情。

“问题收集不是终点,精准分析才是关键。”薛法根这样要求团队。观察点组建了由人大代表、教育专家、一线校长、骨干教师组成的多维度研究团队,定期对诉求进行分类归纳分析。针对重点议题,设计问卷、组织专题研讨,形成问题清单和建议清单。正是这套“收集—分析—转办—跟进”的闭环机制,让观察点的工作有了扎实的根基。

从“薄弱点”到“新亮点”:

农村小规模学校的蜕变之路

农村小规模学校办学资源薄弱、生源减少、师资老化,一直是教育均衡发展面临的难题。薛法根带领观察点团队深入乡镇、村小调研,提出了“分类施策、精准扶持、特色发展”的思路,推动学校与教育集团、行政村深度合作,探索出“校村联动、文旅融合、教育赋能”的办学新路径。

桃源小学是一所农村小规模学校,曾经师资老化、课程单一。薛法根多次走进校园听课、座谈,发现这里的教师渴望成长,孩子需要更多元的学习体验。观察点推动该校与盛泽实验小学教育集团联合共建,引入优质管理团队和骨干教师,实施“桃花源·好课堂·好书房·好未来”系列项目。通过课程共建、师资共育、资源共享,学校教学质量得到提升。

鼎方校区曾面临生源下降,濒临撤并。薛法根在调研中敏锐意识到,学校与乡村是命运共同体。他建议将学校发展与乡村振兴相结合。在盛泽镇政府和吴江区教育局支持下,学校与黄家溪村共建,挂牌“黄家溪实验小学”,并打造“村上的童年”教育文旅融合项目。农耕体验、乡村文化特色课程生机勃勃,周末研学活动吸引周边家庭纷至沓来。学校不仅留住了学生,更成为乡村旅游的新亮点。村民们感慨,“学校活了,村子也活了。”

守护心灵健康:

推动心理健康教育体系落地

中小学生心理问题增多、专业师资短缺、家校协同不足,这是观察点在2025年重点攻坚的另一项难题。薛法根牵头,用时4个月,覆盖盛泽及周边12所学校,访谈200余人次,回收问卷1200余份。调研发现,家庭因素对学生心理影响占比超过60%,而多数学校仅有兼职心理教师。

“必须从制度上保障!”薛法根将调研成果转化为正式建议,提出“学校心理健康教育+家庭教育指导”双线并行策略,即三年内配齐专职心理教师,每学期至少开展两次全员家庭教育指导。建议提交后,苏州市出台政策,明确三年内配齐各校心理健康教育专职教师;市人大推进中小学生心理健康教育管理立法。

如今,盛泽地区已有8所学校配齐专职心理教师。2025年秋季学期,学生心理危机事件同比下降43%,家长参与家庭教育讲座的积极性大幅提升。

创新人才培养:

“程开甲少年书院”的前沿探索

薛法根始终认为,创新人才培养不能只聚焦少数尖子生,而应惠及每一个有潜质的孩子。围绕“沃土·脱颖计划”,观察点重点走访了市内多所高中,结合盛泽地区中小学科学教育实践经验推动“程开甲少年书院”项目。

书院打破传统班级授课制,采用“导师制+项目式学习”,学生可以根据兴趣和潜能选择不同层级的课程。薛法根多次组织省、市教育专家对书院进行专题研讨,从课程设置、教学变革、评价改革、个性化发展等方面深度指导。经过培养,学生在科学探究、自主学习等方面的能力提升明显。薛法根说,观察点正同步梳理书院的有效经验,向周边普通中小学推广,让“高水平因材施教”的理念惠及更多孩子。

站在新的起点上,薛法根对观察点的工作有着清晰规划。观察点将拓展三大新领域,基层学校“健康第一”政策落实情况;地方中职与高校毕业生就业现状;数智时代对教学与学习方式的影响。同时,深化与人大、政府、学校、社会组织的协同联动,推动更多调研成果转化为制度安排和政策举措。

“人大代表是一份沉甸甸的责任。”薛法根说,“社会发展观察点就是要扎根一线,用心倾听民声,用脚丈量实情,用情推动落实。”设立以来,从农村薄弱学校的焕新,到心理健康教育体系的落地,再到创新人才培养的探索,程开甲小学观察点用实实在在的成效证明:只要真正沉下去,教育的难题就能找到答案;只要真心为了群众,代表履职就能开花结果。